Uma cozinha experimental montada dentro da sala de aula transformou a rotina das crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Contos de Fadas, em Palmas, em uma experiência de aprendizado e descobertas. O momento integrou a programação da Semana do Comer, atividade do calendário da rede municipal de educação, e convidou os pequenos a conhecer, na prática, como os alimentos são preparados até chegar às refeições servidas na unidade.
O espaço foi organizado pelas professoras para reproduzir, de forma lúdica e segura, uma cozinha. As crianças puderam observar os alimentos, conhecer diferentes ingredientes, participar do preparo e experimentar novos sabores. A dinâmica também buscou estimular o interesse por alimentos que nem sempre fazem parte dos hábitos alimentares dos pequenos.
Para a orientadora Júnia Maria de Carvalho, a brincadeira uniu diferentes formas de aprendizagem, além de aprimorar a relação das crianças com a alimentação saudável. “A ideia surgiu a partir da Semana do Comer, que já faz parte do nosso calendário, período em que todo o Cmei se junta para planejar e promover ações de socialização e que despertem o interesse deles por alimentos que elas não têm o hábito de consumir”, explicou.
A atividade também dialogou com o projeto da rede municipal ‘Desembale Menos e Descasque Mais’, que incentiva escolhas alimentares mais naturais e saudáveis. Entre os ingredientes apresentados às crianças estavam frutas, incluindo variedades do Cerrado que algumas delas ainda não conheciam.
A professora Joelma Aires da Silva, que acompanhou de perto a experiência, contou que a montagem da cozinha experimental despertou muita curiosidade. “Eles ficaram ansiosos. Não imaginavam que seria dentro da sala. Para nós, educadores, é muito gratificante, porque desperta a curiosidade deles. É um aprendizado tanto para a gente quanto para eles. Por mais que você tenha anos e anos de experiência, cada contexto que você monta é uma novidade, porque você imagina uma coisa e recebe deles algo surpreendente”, revelou a educadora, lembrando que todo o trabalho foi realizado em conjunto com as demais educadoras do Cmei.
História e sabor
Além da experiência culinária, a programação contou com uma apresentação teatral baseada na história ‘A Sopa de Pedra de Pedro Malazartes’. O personagem, conhecido pela esperteza e criatividade, conduz uma narrativa que permite trabalhar temas como partilha, colaboração e alimentação de maneira divertida e acessível às crianças.
Na história, Pedro Malazartes chega da roça e, ao ouvir os moradores comentarem sobre a avareza de uma velha, encontra uma maneira criativa de preparar uma sopa. A narrativa foi utilizada como recurso para aproximar literatura, teatro e alimentação, envolvendo as crianças em uma experiência que foi muito além da degustação.
A narrativa fez com que os pequenos acompanhassem todo o processo: primeiro, ouviram e vivenciaram a história; depois, conheceram os ingredientes e participaram da experiência na cozinha experimental; por fim, puderam saborear o que foi preparado.
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