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Professores da pré-escola trabalham práticas pedagógicas por meio de intercâmbios entre unidades educacionais

Sexto encontro do ciclo formativo resgata aprendizagens construídas ao longo de 2026 por educadores da Educação Infantil

Professores da pré-escola trabalham práticas pedagógicas por meio de intercâmbios entre unidades educacionais

Por meio de desenhos e pinturas em tecidos, os participantes representaram percepções que marcaram sua trajetória ao longo do curso

Data da publicação: 04/11/2026

Crédito da foto: Milena Botelho


Professores que atuam nas turmas de Pré-escola  1 e 2 da rede municipal de ensino de Palmas participaram, nesta quarta-feira, 4, do 6º encontro do ciclo de formação continuada voltado aos profissionais da Educação Infantil. A programação, que está sendo realizada na sede da Secretaria Municipal da Educação (Semed), convidou os educadores a resgatar experiências e os conhecimentos construídos ao longo das trilhas formativas desenvolvidas em 2026.

A ideia do encontro foi transformar as memórias e aprendizagens adquiridas no decorrer da formação em uma produção coletiva e artística. Por meio de desenhos e pinturas em tecidos, os participantes representaram percepções que marcaram sua trajetória ao longo do curso. Os trabalhos irão compor uma colcha de retalhos, simbolizando a união dos diferentes saberes e práticas pedagógicas compartilhadas pelos educadores.

Trilhas formativas
A formação é conduzida pela supervisora pedagógica do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Mundo Feliz e formadora do Programa Alfabetiza Mais Tocantins, Kátia Ferreira de Sousa. Segundo ela, o sexto encontro representa um momento de reflexão sobre todo o percurso formativo realizado no ano. “Ao longo do ciclo, foram realizadas três trilhas formativas, cada uma composta por dois encontros e organizada em torno de temáticas específicas. Entre os assuntos abordados estão os rios e os peixes dos rios do Tocantins, a documentação pedagógica e as práticas educativas na pré-escola”, detalha.

De acordo com Kátia, os conteúdos foram pensados para ampliar o repertório dos profissionais e contribuir diretamente com o trabalho desenvolvido nas unidades educacionais. “Queremos que os conhecimentos adquiridos pelos professores da pré-escola sejam ampliados para posteriormente serem colocados em prática no dia a dia da sala de aula”, conclui.

 

Os trabalhos irão compor uma colcha de retalhos, simbolizando a união dos diferentes saberes e práticas pedagógicas compartilhadas pelos educadores
A ideia do encontro foi transformar as memórias e aprendizagens adquiridas no decorrer da formação em uma produção coletiva e artística

Texto: Milena Botelho

Edição: Fernanda Sousa