A Escola Municipal de Tempo Integral (ETI) Caroline Campelo Cruz da Silva, nesta terça, 23, a cerimônia de posse da diretoria do Grêmio Estudantil, eleita para o biênio 2026/2028. O evento aconteceu em conjunto com a premiação do Núcleo de Cidadania de Adolescentes (Nuca) e reuniu estudantes, servidores, famílias e autoridades, como a primeira-dama de Palmas, Polyanna Siqueira Campos; a secretária municipal da Educação, Anice Moura; a secretária-executiva pedagógica, Cândida Cecília, além de assessores da Secretaria Municipal da Educação (Semed).
O processo eleitoral mobilizou aproximadamente 1.200 integrantes da comunidade escolar e contou com a inscrição de três chapas: Renovação, Nova Geração e Transformação, cada uma composta por 11 estudantes. Após a votação, a chapa Nova Geração foi eleita e estará à frente do grêmio pelos próximos dois anos, tendo como presidente eleito, Luiz Henrique Marques Linhares.
O diretor da unidade educacional, James Paulo Diógenes Rodrigues, destaca que a retomada do grêmio representa um marco para a unidade escolar, que estava há mais de oito anos sem representação estudantil. “O processo foi construído com ações de mobilização, formação sobre a importância da entidade, criação da comissão eleitoral, apresentação de propostas e eleição aberta, envolvendo estudantes e servidores. Hoje celebramos não apenas a posse de uma diretoria, mas o fortalecimento da democracia, do protagonismo juvenil e do compromisso dos nossos estudantes com a construção de uma escola cada vez melhor”, disse.
Protagonismo juvenil
A secretária municipal da Educação, Anice Moura, destacou o fortalecimento dos grêmios estudantis, lembrando que é uma das prioridades da rede municipal de ensino. “Em 2026, a Semed tem priorizado o fortalecimento do protagonismo juvenil por meio do incentivo aos grêmios estudantis. Parabenizo todas as unidades escolares pela mobilização e, especialmente, os estudantes pela coragem e pela participação efetiva neste exercício democrático, fundamental à formação cidadã, ao desenvolvimento do pensamento crítico e ao fortalecimento da gestão participativa nas escolas”, pontuou.
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