A Escola Municipal Anne Frank realizou nesta quarta-feira, 24, a primeira edição do Circuito de Apresentação de Currículos e Pesquisas dos Professores. A iniciativa tem como objetivo valorizar a formação acadêmica dos profissionais da rede municipal de ensino, divulgar pesquisas desenvolvidas pelos educadores e estimular a troca de conhecimentos entre as unidades escolares.
A abertura do circuito contou com a apresentação da dissertação de mestrado da professora e supervisora escolar Maria Isabel Gomes Barbosa, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal do Tocantins (IFTO). O estudo investigou os desafios da aprendizagem em matemática no ensino fundamental e apontou estratégias para fortalecer a recomposição das aprendizagens.
Pesquisa aponta caminhos para fortalecer a aprendizagem em matemática
A pesquisa utilizou dados de avaliações educacionais e a percepção dos próprios estudantes sobre seu desempenho escolar para identificar fatores que influenciam os resultados em matemática. Entre os achados, o estudo revelou diferenças entre a autopercepção dos alunos e o desempenho efetivamente demonstrado nas avaliações, além da importância de desenvolver hábitos de estudo, estratégias de aprendizagem e processos de autoavaliação.
Como produto educacional do mestrado, foi elaborado o e-book Recompondo Saberes Matemáticos, que reúne orientações e estratégias voltadas ao trabalho de recomposição da aprendizagem, utilizando as avaliações diagnósticas como instrumento para intervenções pedagógicas mais efetivas. “A pesquisa mostrou que a recomposição da aprendizagem precisa ir além do reforço dos conteúdos. É necessário que o estudante compreenda seu próprio processo de aprendizagem, identifique suas dificuldades e participe ativamente da construção do conhecimento. O e-book foi desenvolvido justamente para apoiar os professores nesse trabalho”, destacou a supervisora escolar Maria Isabel Gomes Barbosa.
A diretora da Escola Anne Frank, Luciana Malagó, destacou que a proposta busca dar visibilidade à qualificação dos profissionais da rede e incentivar outras unidades a desenvolverem iniciativas semelhantes. “Temos professores especialistas, mestres, doutores e doutorandos produzindo conhecimento que pode contribuir diretamente para a educação municipal. A ideia é compartilhar essas experiências, valorizar esses profissionais e incentivar que outras escolas também promovam momentos de socialização das pesquisas desenvolvidas pelos seus educadores”, ressaltou.
A secretária-executiva pedagógica da Secretaria Municipal da Educação (Semed), Cândida Cecília Arruda, destacou que a iniciativa fortalece a política de valorização dos profissionais da rede e aproxima a produção acadêmica da prática pedagógica. “Quando o professor amplia sua formação, toda a comunidade escolar é beneficiada. A Semed incentiva ações como esta porque elas transformam conhecimento científico em estratégias que chegam à sala de aula e contribuem para a melhoria da aprendizagem dos estudantes”, afirmou.
A proposta terá continuidade ao longo do ano, com novas apresentações de pesquisas, estudos e experiências desenvolvidas por professores da rede municipal de ensino de Palmas.
