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Cmei Amâncio de Moraes encerra Circuito Cultural Infantil com imersão na cultura das regiões do País

Projeto ‘Brasil de encantos’ proporcionou às crianças uma experiência sensorial e educativa sobre a diversidade cultural brasileira

Cmei Amâncio de Moraes encerra Circuito Cultural Infantil com imersão na cultura das regiões do País

Cmei Amâncio foca na diversidade cultural da região Norte do Brasil, no ultimo dia do Circuito Cultural Infantil

Data da publicação: 17/04/2026

Crédito da foto: Juscelene Melo


Durante toda a semana as unidades educacionais de Palmas, que ofertam educação infantil, trabalharam o Circuito Cultural Infantil 2026, com uma programação rica em experiências lúdicas, culturais e pedagógicas. Nesta sexta-feira, 17, o Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Amâncio José de Moraes encerrou a programação com descobertas, vivências e muita imaginação. Com o tema ‘Brasil de encantos: um país para sentir, brincar e descobrir’, a unidade promoveu uma viagem cultural pelas diferentes regiões brasileiras.

Neste último dia, o Cmei focou na região Norte. As crianças participaram de uma imersão que reuniu elementos da fauna e flora, com destaque para representações da Amazônia e do Cerrado e participação especial da lendária Boiuna, que cantou e dançou com os pequenos. Munidos de seus passaportes, eles exploraram o ambiente preparado pelas professoras e, posteriormente, registraram suas impressões por meio de desenhos, reforçando o aprendizado de forma criativa e significativa.

Um misto de curiosidade e encantamento tomou conta das crianças com a apresentação da lendária Boiúna - Juscelene Melo

De acordo com a diretora, Maria Clara da Silva, toda a programação da unidade educacional contou com apresentações culturais temáticas, que deram ainda mais vida à proposta pedagógica que envolveu, além da comunidade escolar, as famílias dos estudantes, em um clima de celebração da diversidade brasileira. 

“Essas iniciativas reforçam nosso compromisso com práticas pedagógicas que valorizam a cultura, a identidade e o conhecimento de elementos regionais. Cada turma foi responsável por explorar uma região do País, transformando os espaços da unidade em ambientes temáticos ricos em cores, sons e significados. Um dos destaques do projeto foi o espaço ‘Passaporte para o Brasil’, que convidou as crianças a vivenciarem aspectos culturais como culinária, vestuário, costumes e atividades típicas de cada região”, ressaltou a diretora.

“Essas iniciativas reforçam nosso compromisso com práticas pedagógicas que valorizam a cultura, a identidade e o conhecimento de elementos regionais”, declarou a diretora Maria Clara - Juscelene Melo

Texto: Juscelene Melo

Edição: Iara Cruz