A Secretaria Municipal da Educação de Palmas (Semed) iniciou, na tarde desta quarta-feira 25, uma formação continuada voltada aos professores de Língua Portuguesa que atuam no 3º ano da rede municipal de ensino. O encontro aconteceu no auditório da Semed e teve como objetivo aprofundar discussões sobre currículo, vivências e práticas pedagógicas. A qualificação segue nesta quinta-feira, 26, para os docentes do 4º ano.
A formação neste primeiro dia foi ministrada pela técnica do Currículo da Semed, Fátima Borges, que conduziu os trabalhos abordando temáticas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), às Diretrizes Curriculares e à legislação educacional. Durante o evento, foram discutidos conceitos como habilidade, expectativa de aprendizagem, indicadores de monitoramento e orientações pedagógicas.
Também foram abordadas orientações relacionadas à interdisciplinaridade, à educação midiática e à recomposição das aprendizagens. Outro ponto destacado foi o indicador de monitoramento da aprendizagem, que orienta o acompanhamento bimestral das habilidades por meio de diagnósticos.
A técnica Fátima Borges ressaltou que a construção do Documento Curricular do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental articula a integração das habilidades voltadas à recomposição das aprendizagens e à educação midiática com as habilidades previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) e no Documento Curricular do Estado do Tocantins (DCT, 2019). “Essa estratégia visa atender às demandas da educação palmense na atualidade”, explicou.
A professora Edna Cerqueira Oliveira Fosca, que atua na Escola Municipal Benedita Galvão, localizada no setor Bela Vista, avaliou positivamente a atividade formativa. “É importante participar, pois com os ensinamentos é possível levar para a prática da sala de aula os conteúdos aprendidos. O nosso trabalho é aplicado não apenas na teoria, mas também com praticidade para os alunos”, completou.