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Cmei de Taquaruçu desenvolve projeto que valoriza o Cerrado e promove experiência sensorial com o fruto do jatobá

Iniciativa propõe vivências ricas e sensoriais, despertando nos pequenos a curiosidade e o encantamento pela natureza

Cmei de Taquaruçu desenvolve projeto que valoriza o Cerrado e promove experiência sensorial com o fruto do jatobá

Atividade possibilitou às crianças conhecerem o jatobá em suas diferentes fases — fruto verde, fruto maduro, cascas e sementes

Data da publicação: 03/03/2026

Crédito da foto: Divulgação


Professores do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Ana Luiza de Araújo Napunuceno, localizado no Distrito de Taquaruçu, apresentaram nesta terça-feira, 3, às crianças do Maternal II 01, a proposta pedagógica “Jatobá – o amigo do Cerrado”, dentro do Projeto Macro ‘Os Frutos do Cerrado’, que será trabalhado durante todo o ano letivo. A iniciativa proporcionou uma vivência rica e sensorial, despertando nos pequenos a curiosidade e o encantamento pela natureza. Durante a atividade, as crianças conheceram o jatobá em suas diferentes fases - fruto verde, fruto maduro, cascas e sementes - ampliando a percepção sobre o ciclo natural da planta.

Além da exploração concreta do fruto, também foi apresentado o desenho da árvore, fortalecendo o repertório visual e o conhecimento sobre o bioma Cerrado. A proposta estimulou a observação, o toque e o olfato, favorecendo experiências significativas e investigativas. O contato direto com os elementos naturais reforçou a aprendizagem por meio dos sentidos, aspecto essencial na Educação Infantil.

Cerrado

Para a diretora do Cmei, Adriana França Quixabera Lima, iniciativas como essa fortalecem o vínculo das crianças com o território onde vivem. “Acredito que o Projeto Macro Frutos do Cerrado é uma forma de ensinar nossas crianças a amarem aquilo que é nosso e a turminha do Maternal II conhecerá, ao longo do ano o fruto jatobá, explorando, sentindo, descobrindo e criando vínculos com a natureza. Quando trabalhamos o Cerrado desde a primeira infância, fortalecemos o sentimento de pertencimento e valorizamos nossa cultura local, o impacto disso é profundo: formamos crianças mais conscientes, famílias mais conectadas com suas raízes e uma comunidade que aprende a preservar e respeitar sua própria história,” destaca a gestora.
 

Acompanhamento pedagógico

A atividade contou com o acompanhamento da supervisora Maria Arlete Dias Moura e das professoras Eugislany Rodrigues Paiva, Valquíria Pereira Paiva dos Reis e Joyce Christina Pereira de Oliveira do Maternal II. A ação reafirma o compromisso do Cmei com uma Educação Infantil que integra cultura regional, pertencimento e vivências concretas, aproximando as crianças das riquezas naturais do Cerrado desde os primeiros anos de vida.

 

Texto: Juscelene Melo

Edição: Juliana Matos